Fichas interactivas Fonema R

Como puse en la publicación de Instagram, sigo intentando llegar en la medida de lo posible a mi alumnado, pero me parece super complicado sin tener un cara a cara y un modelado "en directo". 

Aun así hay que sacarle el lado positivo a este periodo y la verdad que todos estamos aprendiendo mucho sobre este tipo de modalidad y espero que no se me olvide incluirlo de alguna manera para el curso que viene. También es momento para probar cosas nuevas, cosas que tenía pendientes y que por falta de tiempo no había podido investigar. Este es el caso de Live WorkSheets una página web que permite transformar tus fichas en pdf o doc, en fichas interactivas a través de unos códigos de palabras. Hay muchas fichas ya creadas y super útiles pero yo quería probar a crear las mías propias, por investigar y ver las posibilidades que tiene. 

Si quieres ver cómo se realiza es indispensable que consultes el siguiente vídeo ya que podrás aprender cómo empezar y cuáles son las claves para crear diferentes tipos de fichas. 

https://www.youtube.com/watch?v=aA0zX2SGAnQ

Me hubiera gustado crear cuadernos interactivos directamente pero como estoy aun con la versión gratuita, lo que he hecho es poner los enlaces en un pdf y enviar ese documento a las familias. Pincha en la imagen si quieres descargar.

Quereres de Semana Santa

"Olvidémonos de los deberes y centrémonos en los quereres" Este fue el mensaje que envió uno de mis centros para tranquilizar a las familias en este momento y me pareció de lo más acertado. Son momentos difíciles para todos, especialmente para los más pequeños.

Afortunadamente el #claustrodeig tiene opciones de este tipo mucho más completas como la de @abeceart pero esta es la plantilla que envío a mis alumnos. Suelo modificarlo en verano y en Navidad adaptándolo a cada época. Me parece una forma más amena de enviar pautas con las que trabajar diferentes competencias claves.

Juegos para realizar en familia

Seguimos con esta situación tan extraña que implica atender a nuestros peques a distancia 😔. 

No sé cómo se están organizando pero para mí está siendo una auténtica aventura intentar dar respuesta a todas las necesidades del alumnado de manera virtual. Es por esto, que intento realizar actividades que sirvan para todos en general y que les ayude a pasar estar circunstancia de la manera más amena posible.

En esta línea les dejo este documento de recopilación de 20 juegos para hacer en casa y en familia. Espero que les guste. 

Pautas de actividades Educación Infantil

Pues aquí estamos en época de cuarentena, aprendiendo a gestionar esto de convertirnos de pronto en docentes online y en "teleitinerar" como decían muchas compañeras.

Quería poner mi granito de arena a este proceso y no se me ocurría una mejor forma que realizar pautas que sirvieran para todo el alumnado de Educación Infantil y que tuvieran un toque lúdico y dinámico. No debemos olvidarnos que si nosotros lo pasamos mal con el cambio de rutina, los peques de la casa también lo notan.

Espero que este material sirva para pasar un ratito divertido en familia y ¡en pijama! 

¡Gracias a todos los compañeros que se han interesado por el material! Desde luego no es nada del otro mundo y estas actividades forman parte de recopilatorios varios que existen en los libros de conciencia fonológica y de la contribución de compañeros como @siembraestrellas,  @comunicarnos, @cosquillitasmusicales, @musasyfusas o @tamarachuvarovsky no obstante, sí que pediría por favor, que si lo vas a usar en tu centro educativo no borres mi marca ni mi nombre. Al final el diseño sí que es de elaboración propia y es nuestro tiempo el que invertimos para compartirlo gratuitamente en esta inmensa y fantástica red de recursos que se ha convertido el #claustrodeig

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

En este periodo en el que nos toca trabajar desde casa podemos encontrar miles de ideas por la red. Me uno a este gran banco de recursos del #claustrodeig retomando un material que tuvo mucho éxito como fue el adviento vacacional de Navidad. 

En este caso está adaptado para estos primeros días en casa. Ideas, juegos, actividades para hacer cada día y hacerles más ameno este parón y cambio de rutina a los peques. 

CUADERNILLOS PARA GENERALIZAR FONEMAS

En el siguiente enlace les dejo un cuadernillo para practicar el fonema /r/ en casa y de esta forma generalizar lo aprendido en el aula a otros contextos y situaciones.

Como bien se explica dentro del cuadernillo y basándonos en múltiples estudios, este tipo de actividades solo deben ser mandadas a casa cuando ya hemos alcanzado el 80% de éxito (más o menos que de cada 10 veces que lo dice, 8 lo articula bien). Si lo hiciéramos antes de este porcentaje, lo único que conseguiríamos en afianzar la mala articulación.

¿De qué consta?

Los cuadernillos están elaborados con actividades diferentes. Estas son solo un ejemplo, pero podemos añadirle nuevas hojas a partir de otros cuadernillos que hay creados de otros compañeros AL o bien crear páginas nuevas. 

Al final de cada cuadernillo, he puesto unos códigos QR que te llevan a materiales elaborados por Eugenia Romero o Siembra Estrellas y Comunicarnos. He comprobado que los códigos QR funcionan bien, pero sí es importante tener en cuenta, que depende de la calidad de la impresión o de las veces que se haya fotocopiado pueden fallar. 

¿Cómo imprimirlo?

Yo suelo imprimir dos páginas por hoja a doble cara y luego grabo por el medio. Me gusta el tamaño con el que se queda y me parece cómodo para que los niños se lo lleven en la mochila.

Les dejo dos archivos, en uno de ellos está ordenado para imprimirlo de esta manera y en el otro, tiene el orden normal, por si prefieren hacerlo en tamaño A4.

CUADERNILLO DOS PÁGINAS POR HOJA A DOBLE CARA

(pincha en el enlace)

CUADERNILLO UNA PÁGINA POR HOJA

RETOS FONOLÓGICOS

¿De qué está formado?

• Tarjetas con pequeños retos. La temática de los retos está abierta para que podamos adaptarlo al fonema que estemos trabajando. Podemos apoyarnos en otros materiales como las articulemas de Comunicarnos.
• Tarjetas en blanco: Con estas tarjetas buscamos que sea el propio alumno el que proponga pequeños retos.

¿Cómo se juega?

Las tarjetas nos irán diciendo qué reto debemos superar en cada momento. Yo suelo usarlo al finalizar la sesión como una forma de concretar todos los aspectos que hayamos trabajo y también como una forma lúdica de trabajar la generalización. 

Objetivos:

• Trabajar la articulación y discriminación de fonemas a través de pequeños retos.
• Trabajar el acceso al léxico y la fluidez verbal.

IMPORTANTE: Es imprescindible recordar que para realizar actividades que tengan que ver con la expresión es importante que el niño tenga un porcentaje de éxito del 80%. De manera contraria, podemos contribuir a afianzar una mala producción.